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中国围棋专业化训练简章

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【教学理念】

弘扬传统文化,孕育书香社会。

【主讲导师】

主讲导师:

丁开明:中国著名围棋教练、编辑。四川省围棋队首批队员,1963年全国首届6城市少年围棋锦标赛第二名。围棋界泰斗,先后在四川省围棋队和成都棋校任围棋教练,培养了宋雪林(成都棋院副院长)九段、王元(前国家少年围棋队副总教练,中央电视台著名讲师)八段、王剑坤(90年获全国围棋青年锦标赛冠军)七段、翁子玉六段、郭鹃五段等一大批围棋高手。

宋雪林:四川成都人,中国围棋九段选手,成都棋院副院长,素有“西南王”之称,曾连续在“新体育杯”赛事中获得名次,著有《围棋序秀攻防百例》、《马晓春自战百局》等书。

王元:前国家少年围棋队副总教练,中央电视台著名讲师,中国围棋八段选手。籍贯四川成都;《中国围棋年鉴》编委,中央电视台著名围棋挂盘讲解讲师,现任《围棋天地》主编。

【课程大纲】

教学目的:

通过让学员学习了解国学及中国传统文化,培养学员对中国传统文化的兴趣。 通过对围棋的学习,让学生们了解围棋的基本规则、开发智力、提高棋力、学习棋理、棋德。学会对传统文化抱有敬畏之情,抱着尊重的心态学习围棋,戒骄除躁,修生养性。

教学定位:

本大纲对各阶段的围棋教学提出了原则性、具体性的要求,以形成一套琢育自己的围棋教学体系。大纲列举的课时教学内容只作为教师授课的参教。教师可选取自己熟悉的内容进行执教,但不能脱离大纲要求。

课时分配:

教学按一学年96课时设计,三年小成,五年大成。32课时为一期。

学习对象:

4岁半以上儿童、青少年、成年人、中老年人、外国学员(会中文),因年龄及学习目的的不同,教学侧重点有所不同。

教学模式:

1、因才施教

及时掌握学生学习情况,根据学生的具体情况“对症下药”教学中学生水平层次不齐是常有现象,任课老师要根据学生现实水平进行灵活调整。

2、课前回顾,新知识教学

回顾上节课所学的内容,巩固加强;新内容教学,让同学们每节课都能有收获。

3、实战对弈

课程后半段安排学生两两对弈,或和老师对弈,在实践中应用所学的知识,提高棋力,感受下棋的快乐。

【启蒙阶段】第一学年:分为3学期,一学期32课时。学费:5800元。

学年目标:学习围棋的基本规则,棋理棋德,能完整下完一盘棋,提高棋力。

学习内容及成果

第一学期:认识棋具,下子的位置,基本知识及规则教学(气、段、打吃、提子、打劫,粘,长、扑,接不归,征子,眼,真眼,假眼,死活等等一系列基本知识介绍。

第二学期:学习棋形(运动的,接触的,接近的,展开的棋形)学习棋盘中的角,边,中腹,简单学习数空、破空、布局、中盘,收官和计算胜负,学生能完整对弈。

第三学期:深度学习围棋的气,打劫,征子,棋形,定式和死活,做练习题,提高计算能力,下棋开始分胜负。

【初级阶段】第二学年:分为3学期,一学期32课时。学费:6800元。

学年目标:学习围棋三大块(定式、布局,中盘和收官)深度学习围棋,提高棋力,考级考段。

学习内容及成果

第一学期: 关于定式,定式深度学习,定式的变化,熟练记忆应用,搭配死活题练习,提高计算能力。

第二学期: 关于布局,布局的深度学习(中国流,韩国流等等),熟练记忆应用,搭配死活题练习,提高计算能力。

第三学期: 关于中盘及收官,名人名局讲解,学习职业高手的中盘能力,学习经典招数,熟练记忆应用,搭配死活题练习,提高计算能力。这学年要求学生考段。

【中级阶段】第三学年:分为3学期,一学期32课时。学费:7800元。

学年目标:名人名局讲解,深度学习围棋提高棋力,考级考段。

学习内容及成果:加强围棋三大块学习,名人名局讲解,学会复盘研究自己下的棋局,死活题练习,考段,多参加比赛,积累经验。

【提高阶段】第四学年:分为3学期,一学期32课时。学费:8800元。

学年目标:提高棋力,考入围棋业余初段以上水平。

学习内容及成果:欣赏名人名局,观看经典对局讲解,死活题训练。和老师及高手对弈,参加四川省举办的各项赛事。

【高级阶段】第五学年:分为3学期,一学期32课时。学费:9800元。

学年目标:提高棋力,考入围棋业余初段以上水平。

学习内容及成果:欣赏名人名局,观看经典对局讲解,死活题训练。和老师及高手对弈,参加四川省举办的各项赛事。

【学习围棋的好处】

1.学棋使孩子更聪明:

①自信:信心足,从容对。

②勤奋:勤补拙,熟生巧。

③细心:大小事,须细心;重细心,不马虎。

④勤观察:下棋时,要仔细;细观察,不慌乱。

⑤自主决策:独立分析,自主决策。

⑥爱动脑筋:勤计算,条理请;爱发问,多分析。

2.学棋使孩子有教养:

①棋品佳,必成功。

②优雅的风度:坐正端,落子雅。

③有涵养,懂宽容。

④以棋养德:孩子在学棋的过程中,不仅学习了象棋的技术,还学习了象棋的棋史、棋品、棋道,甚至与之有关的兵法。当孩子们受到传统文化的熏陶,将会大大激发他们的民族自豪感和历史责任感。

⑤安静:下棋前,先静坐;轻落子,勿有声。

⑥诚实:不撒谎,诚为本;不悔棋,真君子。

⑦懂礼貌:对局毕,还原处。

3.学棋教会孩子明大局:

①守规则:不移子,落无悔。

②胜不骄:胜不骄,新起点。

③败不馁:败不馁,发奋追。

④最受欢迎:有礼貌,讲文明;懂欣赏,受欢迎。

⑤团队合作精神:互信任,相宽容;重团结,力量大。

⑥独立能力:己所能,不求人;能亲为,方为人。

4.学棋锻炼孩子的抗挫能力:

①忍耐力:生气时,不发泄;困难处,要坚持。

②不怕困难:遇强手,敢挑战;有斗志,不再犯。

成绩是暂时的,发展成材才是永久的。

以棋育人:学习象棋可以规范孩子的行为,培育孩子的信心、耐心、恒心,以及细心的观察事物能力。与人下棋遇大不惧、遇小不欺,每走一步都要审时度势,凝神思考,局势有利时戒骄戒躁,局势不利时不屈不挠,将对局进行到底,这正是一条引导孩子心理健康成长的有效途径。

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